An der GBS gibt es anstelle von Elternsprechtagen ausführliche “Lernentwicklungsgespräche” mit allen Schülerinnen und Schülern und ihren Klassenlehrkräften.
Die Lernentwicklungsgespräch finden zweimal pro Schuljahr im Herbst und Frühjahr statt, so dass noch genügend Zeit besteht, die Zeugnisnoten zu beeinflussen. Im Jahrgang 5 finden sie erstmals nach der ersten Zeugnisausgabe im zweiten Halbjahr statt.
Die Lernentwicklungsgespräche finden im Laufe eines Schultages nach vorheriger Vereinbarung mit Ihnen statt und dauern 30 Minuten.
Wozu Lernentwicklungsgespräche?
- Individuelle Beratung für JEDES KIND mit den Klassenlehrkräften und/oder Fachlehrkräften
- Besprechung ALLER FÄCHER ermöglichen ein ganzheitliches Bild
- AUSREICHEND ZEIT, d.h., 30 Minuten, anstatt 10 Minuten pro Kind
- GEMEINSAM mit dem Kind nach Lösungen suchen und eigene Ziele setzen
- Eigenes Verhalten REFLEKTIEREN und Entwick-lungschancen erkennen
Was wird in den Gesprächen besprochen?
- Die Gespräche werden im Vorfeld mit den Schülern und Schülerinnen vorbereitet.
- Ausgehend von einem gemeinsam festgestellten Entwicklungsstand werden innerhalb der Gespräche auf Basis der aktuellen Fachleistungen und überfachlichen Kompetenzen konkrete Lernziele und Handlungsmöglichkeiten festgelegt.
- Diese werden in einem Gesprächsbogen, der die Grundlage für das nächste Gespräch bildet, dokumentiert.
- Die nachfolgenden Gespräche knüpfen an die Ziele der vorherigen Gespräche an und stellen die Reflektion des eigenen Lernprozesses in den Mittelpunkt.
- Ab Jahrgang 8 werden zudem die angestrebten und Schulabschlüsse besprochen und schulische sowie berufliche Zukunftsperspektiven aufgezeigt.
Wie werden die Gespräche vorbereitet?
Auf diese Weise sollen sie lernen, dass sie selbst für ihre Schulleistungen verantwortlich sind und lösen sich aus der passiven Schülerrolle in diesem Prozess.
Die Schüler und Schülerinnen müssen sich mittels eines Selbsteinschätzungsbogen überlegen, wo sie stehen und ihr Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten reflektieren, sowie ihre Entwicklungspotenziale sehen und überlegen, welche Unterstützung sie sich hierfür wünschen.
Was ist mit dem Unterricht, der wegen der Gespräche ausfällt?
An diesen Tagen nehmen sich unsere Lehrkräfte viel Zeit für Sie und Ihre Kinder, daher findet kein Unterricht statt. Die Schule hat für jedes Kind eine Lizenz für eine individuelle Onlinediagnose in den Hauptfächern erworben. Diese führen die Kinder im Herbst aus, so dass individuelles Fördermaterial für sie erstellt werden kann. Außerdem gibt es Aufgaben, welche sie selbstständig lösen können. Die bisherige Erfahrung zeigt, dass die Gespräche sich durchweg positiv auf die schulischen Leistungen und das Verhalten auswirken, so dass die investierte Zeit als gute Anlage für den weiteren Lernerfolg gewertet werden kann.