Am 18.12.2024 besuchten wir als Klasse 08d die Goethe-Universität in Frankfurt am Main. Unser Ziel im Rahmen der beruflichen Orientierung war es, einen Einblick in das Hochschulleben zu gewinnen und mehr über die Studiengänge und das Campus-Angebot zu erfahren. Natürlich waren wir auch aus einem fachlichen Grund an der Universität: Vor ein paar Wochen stand das Thema Grundrechte im GL-Unterricht an. Passend dazu besuchten wir an der Goethe-Universität eine Jura-Vorlesung.
Unser Tag begann am Hanauer Hauptbahnhof. Dort trafen wir uns mit der Klasse und fuhren mit dem Zug und der U-Bahn zur Universität. An der Universität angekommen bekamen wir von unseren Lehrkräften eine kurze Tour über den Campus. Uns wurde gezeigt, wie die Mensen aussehen und welche verschiedenen Bibliotheken es gibt. Ferner folgten kurze Erklärungen, in welchen Gebäuden was studiert wird, bis wir schließlich an den Hörsälen ankamen. Beindruckend war insbesondere die Geschichte der Universität, ebenso wie die Anzahl der eingeschriebenen Studierenden von über 40.000.
Die Vorlesung Verfassungsrecht II (Grundrechte), die von Professorin Dr. Dr. h.c. U. Sacksofsky gehalten wurde, war eine lehrreiche Erfahrung. Behandelt wurde die Glaubensfreiheit, die in Art. 4. GG normiert ist, und die zugehörige grundrechtliche Prüfung. Hierzu gehörten Gedanken zum Schutzbereich, zum Eingriff und zur Rechtfertigung. Da die Religionsfreiheit ein sog. vorbehaltloses Grundrecht ist, erfolgte – unter Fragestellung der Rechtmäßigkeit eines Kopftuchverbots für Lehrkräfte – die Prüfung im Sinne von kollidierendem Verfassungsrecht (u. a. durch die mögliche verfassungsimmanente Schranke der staatlichen Neutralität, des elterlichen Erziehungsrechts [Art. 6 Abs. 1 GG] bzw. des Schulfriedens [Art. 7 Abs. 1 GG]).
Insgesamt war der Ausflug ein beeindruckendes Erlebnis, nicht zuletzt, weil Professorin Sacksofsky (im Bild zweite v. links) und die Studierenden der Vorlesung uns herzlich empfingen. Der Ausflug zur Uni verstärkte unser Interesse an einer akademischen Laufbahn und half uns, einen besseren Überblick über das Studium an einer Universität zu bekommen. Nun können wir uns die Frage „Wollen wir wirklich studieren?“ besser stellen.
Text: Giuliano Masino, Kaled Mohamed Imam, Rohaan Saddal
Bilder und Redaktion: Herr Dr. Roth, M. Linde
